مجله اینترنتی روان تنظیم

مجله اینترنتی روان تنظیم

مجله تخصصی روانشناسی تربیتی شناختی
مجله اینترنتی روان تنظیم

مجله اینترنتی روان تنظیم

مجله تخصصی روانشناسی تربیتی شناختی

عناوین یادداشت‌ها

  • دیدگاههای کنونی در روانشناسی تربیتی - بخش چهارم دوشنبه 10 دی 1403 16:05
    دو شنبه 10 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم مجله تخصصی روانشناسی تربیتی شناختی دیدگاههای کنونی در روانشناسی تربیتی بخش چهارم دیدگاه برنامه درسی روانشناسی تربیتی همواره بر بهبود برنامه ها و آموزش های تحصیلی و مدسه از طریق به کارگیری نظریه ها، فرآیندها و تحقیقات روانشناختی متمرکز بوده است. به این ترتیب مواد و فناوری های...
  • یادگیری مبتنی بر شواهد - اصول آموزش هوشمند - فصل اول یکشنبه 9 دی 1403 14:26
    یکشنبه 9 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم یادگیری مبتنی بر شواهد مدل آموزش هوشمند فصل اول چگونه دانش قبلی فراگیران بر یادگیری آنها تأثیر می گذارد؟ اصل: دانش قبلی دانش آموزان می تواند به یادگیری کمک کند یا مانع یادگیری شود. دانش‌آموزان به عنوان لوح‌های خالی وارد دوره‌های ما نمی‌شوند، بلکه با دانشی...
  • تاریخچه نوین مطالعه تخصص شنبه 8 دی 1403 10:59
    شنبه 8 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم عملکرد برتر - تخصص تاریخچه نوین مطالعه تخصص بسیاری از افراد برای موفقیت بزرگ شروع به فعالیت می کنند، اما تعداد کمی از آنها به بالاترین سطوح موفقیت و عملکرد می رسند. در طول قرن ها، حجم زیادی از حقایق تاریخی، مصاحبه ها و مشاهدات در مورد این افراد استثنایی در زندگی نامه های عمومی...
  • دشواری‌های مفاهیم تیزهوشی جمعه 7 دی 1403 15:57
    جمعه 7 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم دشواری‌های مفاهیم تیزهوشی قسمت اول تعیین معیارهای فرانظری مبنای مناسبی برای تحقیقات استعداد فراهم می‌کند و مهم‌ترین شرایطی را که می‌تواند بر اعتبار مفاهیم استعداد تأثیر بگذارد، بررسی می کند. بررسی مختصری از وضعیت کنونی توسعه نظری مفاهیم استعداد، وجود سه نقطه...
  • آسیب شناسی فراشناخت پنج‌شنبه 6 دی 1403 16:16
    پنجشنبه 6 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم آسیب شناسی فراشناخت در بسیاری از موقعیت ها، درگیر شدن فعالانه در فراشناخت ممکن است پیشرفت شناختی و بهزیستی ذهنی را بهبود بخشد. گاهی اوقات فراشناخت ممکن است پیشرفت شناختی و بهزیستی روانشناختی را کاهش دهد. فراشناخت گاهی اوقات ممکن است به طور فعال در عملکرد تکلیف تداخل ایجاد...
  • تاثیر راهبردها و مهارت های مطالعه مبتنی بر شواهد در شایستگی و صلاحیت تحصیلی - قسمت دوم چهارشنبه 5 دی 1403 14:13
    چهار شنبه 5 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم خواندن، مطالعه، یادگیری تاثیر راهبردها و مهارت های مطالعه مبتنی بر شواهد در شایستگی و صلاحیت تحصیلی قسمت دوم مهارت های مطالعه و صلاحیت تحصیلی ویژگی‌های دانش‌آموزان مؤثر در مقابل ناکارآمد چندین محقق مهارت‌های ضعیف مطالعه را در میان دانش‌آموزانی که مشکلات...
  • استراتژیک یا راهبردی بودن به چه معناست؟ سه‌شنبه 4 دی 1403 16:18
    سه شنبه 4 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم راهبردهای خود تنظیمی استراتژیک یا راهبردی بودن به چه معناست؟ در طول سالها، اصطلاح استراتژی یا راهبرد در حوزه آموزش معانی مختلفی پیدا کرده است و اغلب مترادف با واژه مهارتها استفاده میشود. ما راهبردهای شناختی را به عنوان اقداماتی تعریف می کنیم که یک فرد عمداً برای رسیدن به یک...
  • آموزش، یادگیری و والدین - بخش اول سه‌شنبه 4 دی 1403 10:49
    سه شنبه 4 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم بسته آموزشی عمومی مبتنی بر شواهد مجموعه فعالیت های کاربردی آموزشی و پرورشی برای مدارس فصل سوم آموزش، یادگیری و والدین بخش اول خانه، کودک، و یادگیری همه جا برای بچه ها فشار وجود دارد که در مدرسه بیشتر بیاموزند. اقتصاد جدید ایجاب می کند که جوانان با توانایی های قوی برای خواندن،...
  • تاثیر راهبردها و مهارت های مطالعه مبتنی بر شواهد در شایستگی و صلاحیت تحصیلی - قسمت اول دوشنبه 3 دی 1403 19:32
    دو شنبه 3 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم خواندن، مطالعه، یادگیری تاثیر راهبردها و مهارت های مطالعه مبتنی بر شواهد در شایستگی و صلاحیت تحصیلی قسمت اول مهارت های مطالعه برای شایستگی تحصیلی اساسی است. مهارت‌های مطالعه مؤثر با پیامدهای مثبت در زمینه‌های مختلف محتوای آکادمیک و برای دانش‌آموزان مختلف مرتبط...
  • مدل پردازش اطلاعات - حافظه بلندمدت - قسمت سوم دوشنبه 3 دی 1403 11:41
    دو شنبه 3 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم کتاب درسی روانشناسی تربیتی شناختی فصل پنجم مدل پردازش اطلاعات بخش دوم حافظه بلندمدت قسمت سوم تئوری های سطوح پردازش کریک و لاکهارت (1972) برای اولین بار تئوری سطوح پردازش خود را به عنوان جایگزینی برای مدل‌های حافظه کوتاه‌مدت/بلندمدت پیشنهاد کردند، اما سطوح پردازش...
  • عاملیت انسانی و فراشناخت یکشنبه 2 دی 1403 10:59
    یکشنبه 2 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم مجله تخصصی روانشناسی تربیتی شناختی عاملیت انسانی و فراشناخت در دراز مدت، بسیاری از دانشی که در مدرسه به دست می آوریم و در آزمون ها بسیار مهم اند، به هر حال فراموش می شوند. من زمانی می دانستم که محتوای درس شیمی چیست. امروز حتی بسیاری از سر فصل های آن را یادم نمی آید. بسیاری از...
  • عملکرد برتر - قسمت دوم شنبه 1 دی 1403 20:21
    شنبه 1 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم عملکرد برتر چرا برخی از مردم در کاری که انجام می دهند به طرز شگفت انگیزی خوب هستند؟ قسمت دوم موهبتی که ولفگانگ آمادئوس موتسارت، دانش‌آموزان ساکاکیبارا و ری آلن به اشتراک گذاشته‌اند توانایی خلاقیت، از طریق آموزش و تمرین صحیح است، توانایی‌هایی که در غیر...
  • عملکرد برتر شنبه 1 دی 1403 13:14
    شنبه 1 دی 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم عملکرد برتر چرا برخی از مردم در کاری که انجام می دهند به طرز شگفت انگیزی خوب هستند؟ مقدمه به هر کجا که نگاه کنید، از ورزش های رقابتی و اجرای موسیقی گرفته تا علم، پزشکی و تجارت، به نظر می رسد همیشه افراد استثنایی وجود دارند که ما را با کارهایی که می توانند انجام دهند و اینکه چقدر...
  • مقدمه ای بر آموزش تیزهوشان و استعدادهای درخشان جمعه 30 آذر 1403 15:01
    جمعه 30 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم مقدمه ای بر آموزش تیزهوشان و استعدادهای درخشان افراد مستعد و با استعداد در تمام گروه های اجتماعی صرف نظر از فرهنگ، قومیت، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، و تفاوت های یادگیری فیزیکی و شناختی یافت می شوند. برداشتهای اجتماعی مختلفی از استعداد وجود دارد که بر نحوه استفاده از این اصطلاح...
  • خودتنظیمی و شخصیت چهارشنبه 28 آذر 1403 18:43
    چهار شنبه 28 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم خودتنظیمی و شخصیت قسمت اول مقدمه مجموعه مطالب مربوط به مدلهای زیمرمن و پینتریچ در اصل مطلب به پایان رسید. البته مطالب متنوع دیگری در مورد این دو صاحب نظر خود تنظیمی باقی مانده است که بتدریج آنها را منتشر می کنم. مدلهای دیگر خود تنظیمی را هم شروع خواهم کرد. اما آنچه که...
  • کودکان چگونه یاد می گیرند - قسمت دوم چهارشنبه 28 آذر 1403 10:02
    چهار شنبه 28 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم بسته آموزشی عمومی مبتنی بر شواهد مجموعه فعالیت های کاربردی آموزشی و پرورشی برای مدارس فصل دوم کودکان چگونه یاد می گیرند قسمت پایانی تجدید ساختار دانش قبلی گاهی اوقات دانش قبلی می تواند مانع یادگیری چیز جدیدی شود. دانش آموزان باید یاد بگیرند که چگونه ناسازگاری های درونی...
  • مدل پردازش اطلاعات - حافظه بلندمدت - قسمت دوم سه‌شنبه 27 آذر 1403 16:09
    سه شنبه 27 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم کتاب درسی روانشناسی تربیتی شناختی فصل پنجم مدل پردازش اطلاعات بخش دوم حافظه بلندمدت قسمت دوم طرحواره ها گزاره ها و تصاویر ذهنی برای نمایش ایده ها و روابط منفرد مناسب هستند، اما اغلب در دانش ما در مورد یک موضوع گسترده تر، تصاویر و گزاره ها با هم ترکیب می شوند. برای توضیح...
  • کاربردهای آموزشی فراشناخت برای خواندن و ریاضی دوشنبه 26 آذر 1403 16:16
    دو شنبه 26 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم فراشناخت در آموزش و پرورش فصل اول فراشناخت در آموزش مهارت های پایه: خواندن و ریاضی بخش پایانی کاربردهای آموزشی فراشناخت برای خواندن و ریاضی بسیاری از دانشجویان سال اول دانشگاه باید یک دوره مقدماتی در زمینه مهارتهای تفکر برای خواندن و حل مسئله بگذرانند، زیرا آنها دقیقاً کمتر...
  • حمایت تجربی مدل گردشی زیمرمن و پیشنهادات پژوهشی یکشنبه 25 آذر 1403 15:44
    یکشنبه 25 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم مدلهای زیمرمن از یادگیری خود تنظیم شرح تفصیلی دیدگاه زیمرمن بخش پایانی حمایت تجربی مدل گردشی و پیشنهادات پژوهشی حمایت تجربی برای مدل مرحله ای گردشی یادگیری خود تنظیم برای ارزیابی فرایندهای یادگیری خود تنظیم و باورهای انگیزشی که قبل، در حین، و بعد از کوششهای یادگیری رخ می...
  • کودکان چگونه یاد می گیرند - قسمت اول شنبه 24 آذر 1403 17:08
    شنبه 24 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم بسته آموزشی عمومی مبتنی بر شواهد مجموعه فعالیت های کاربردی آموزشی و پرورشی برای مدارس فصل دوم کودکان چگونه یاد می گیرند قسمت اول مقدمه اصول روانشناختی یادگیری ارائه شده برخی از نتایج مهم تحقیقات اخیر در مورد یادگیری را که برای آموزش مرتبط است، خلاصه می کند و تحقیقاتی را که...
  • مدل پردازش اطلاعات - حافظه بلندمدت - قسمت اول جمعه 23 آذر 1403 22:43
    جمعه 23 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم کتاب درسی روانشناسی تربیتی شناختی فصل پنجم مدل پردازش اطلاعات بخش دوم حافظه بلندمدت قسمت اول حافظه کاری اطلاعاتی را که در حال حاضر فعال شده اند نگهداری می کند، مانند شماره تلفنی که به تازگی پیدا کرده اید و می خواهید شماره گیری کنید. حافظه بلندمدت اطلاعاتی را که به خوبی آموخته...
  • فراشناخت در حل مسائل ریاضی پنج‌شنبه 22 آذر 1403 18:22
    پنج شنبه 22 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم فرا شناخت در آموزش و پرورش فصل اول فراشناخت در آموز ش مهارت های پایه: خواندن و ریاضی بخش دوم فراشناخت در حل مسائل ریاضی فراشناخت در ریاضیات اصولاً همان فراشناخت در خواندن است . یعنی زمانی که دانش آموزان اصول اولیه را کسب کردند (محاسبات در ریاضیات در مقایسه با رمزگشایی در...
  • نقش فراشناخت، پژوهش، سنجش، و کاربرد - شرح تفصیلی مدل پینتریچ از یادگیری خود تنظیم چهارشنبه 21 آذر 1403 17:09
    چهارشنبه 21 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم مدل یادگیری خود تنظیم از دیدگاه پینتریچ شرح تفصیلی مدل پینتریچ از یادگیری خود تنظیم بخش پایانی نقش فراشناخت، پژوهش، سنجش، و کاربرد نقش دانش فراشناختی در یادگیری، تدریس، و سنجش دانش فراشناختی شامل دانش شناخت بطور کلی، بعلاوه آگاهی و دانش مربوط به شناخت خود فرد است. یکی از...
  • دیدگاه آموزشی، بین فردی و ارتباطی سه‌شنبه 20 آذر 1403 19:42
    سه شنبه 20 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم دیدگاههای کنونی در روانشناسی تربیتی بخش سوم دیدگاه آموزشی، بین فردی و ارتباطی روانشناسی آموزشی معاصر الهامات و راهنمایی های قابل توجهی را - به طور مستقیم و غیرمستقیم - از نظریه یادگیری اجتماعی و به ویژه از کار بندورا می گیرد. این کار منعکس کننده یک دیدگاه اجتماعی-فرهنگی...
  • دیدگاه مرحله ای چرخشی با توجه به فرایند متخصص شدن یکشنبه 18 آذر 1403 19:57
    یکشنبه 18 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم مدلهای زیمرمن از یادگیری خود تنظیم شرح تفصیلی دیدگاه زیمرمن بخش هشتم دیدگاه مرحله ای چرخشی با توجه به فرایند متخصص شدن تخصص در معنای کلی، تبحر بالای یک فرد در یک زمینه دانش یا مهارتی را بیان می کند که دیگر افراد از درک آن عاجز هستند. فرایند تخصص یک فرایند پیچیده و طولانی...
  • یادگیری مبتنی بر شواهد - مدل آموزش هوشمند شنبه 17 آذر 1403 13:49
    شنبه 17آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم یادگیری مبتنی بر شواهد مدل آموزش هوشمند بخش اول مقدمه پژوهش بهترین ابزار برای ارتباط یادگیری و آموزش است. سالها بود که بین تحقیقات یادگیری و فعالیت های آموزشی فاصله بزرگی ایجاد شده بود. نظریه های یادگیری بخصوص نظریه های رفتاری از اینکه آموزش کلاسی را پوشش دهند ناتوان بودند....
  • مدل مرحله ای چرخشی زیمرمن: یکپارچه سازی جنبه های انگیزشی و فراشناختی چهارشنبه 14 آذر 1403 16:32
    چهارشنبه 14 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم مدلهای زیمرمن از یادگیری خود تنظیم شرح تفصیلی دیدگاه زیمرمن بخش هفتم مدل مرحله ای چرخشی: یکپارچه سازی جنبه های انگیزشی و فراشناختی برای تبیین موضوع روابط علّی بین فرایندهای یادگیری خود تنظیم و باورهای انگیزشی کلیدی، و بازده های یادگیری، زیمرمن (2000) مدل چرخشی یادگیری...
  • انضباط در مدرسه تا مدیریت بحران سه‌شنبه 13 آذر 1403 18:14
    سه شنبه 1 3 آذر 1403 - مجله اینترنتی روان تنظیم بسته آموزشی عمومی مبتنی بر شواهد مجموعه فعالیت های کاربردی آموزشی و پرورشی برای مدارس فصل اول ایجاد مدرسه ای امن و دلپذیر بخش پایانی انضباط در مدرسه تا مدیریت بحران نظم و انضباط مدرسه کلید ایمنی مدرسه است. ساده ترین قوانین، عناصر سازنده نظم و انضباط مدرسه هستند. اجرای...
  • فراشناخت در آموزش مهارت های پایه: خواندن و ریاضی - بخش اول سه‌شنبه 13 آذر 1403 09:30
    سه شنبه 13 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم فراشناخت در آموزش و پرورش فصل اول فراشناخ ت در آموزش مهارت های پایه: خواندن و ریاضی بخش اول فراشناخت در آموزش خواندن فراشناخت به طور فزاینده ای برای یادگیری مهم شناخته می شود. فرآیندهای خودتنظیمی در ادغام با خواندن و ریاضی باعث پیشرفت در مهارتهای اساسی خواندن و حل مسئله...
  • مدل پردازش اطلاعات - حافظه فعال دوشنبه 12 آذر 1403 15:02
    دو شنبه 12 آذر 1403 مجله اینترنتی روان تنظیم کتاب درسی روانشناسی تربیتی شناختی فصل پنجم مدل پردازش اطلاعات بخش دوم حافظه فعال اطلاعاتی که هنگام توجه به چیزی جمع آوری می شود در حافظه حسی ما قرار دارد و به محض اینکه متوجه الگوهایی از تصاویر یا صداها شدیم، برای پردازش بیشتر در دسترس هستند. حافظه کاری "میز کار"...