آرشیو مطالب وبلاگ - مجله اینترنتی روان تنظیم

حافظه کاری، توجه، و پردازش اطلاعات؛ ساختارهای عصبی دوشنبه 11 آبان 1405 12:29

حافظه کاری، توجه و مراحل رمزگذاری، ذخیره‌سازی و بازیابی، فرآیندهای هسته‌ای روان‌شناسی شناختی هستند که ذهن برای دریافت، پردازش و نگهداری اطلاعات از آن‌ها بهره می‌گیرد : توجه دروازه‌بان انتخاب اطلاعات است، حافظه کاری فضای کاری فعال و محدود ذهن برای نگهداری موقت و دستکاری اطلاعات است (با اجزایی چون مجری مرکزی، حلقه واجی...

مدیریت شناختی و خودتنظیمی فعالیت‌ها دوشنبه 11 آبان 1405 11:33

مدیریت شناختی و خودتنظیمی فعالیت‌ها چارچوبی یکپارچه برای مدیریت اطلاعات، اولویت‌بندی، سازمان‌دهی و بهبود عملکرد فردی ............................................................................. مقدمه: بازتعریف مسئله آنچه در ابتدا به‌عنوان «مهارت اولویت‌بندی و سازمان‌دهی» آغاز شد، در مسیر بررسی منابع به حوزه‌ای بسیار...

تحلیل جامع خودنظارتی: راهبردها و کاربردها شنبه 9 آبان 1405 10:48

تحلیل جامع خودنظارتی راهبردها و کاربردها مقدمه خودنظارتی (Self-Monitoring) یکی از مهارت‌های بنیادین خودتنظیمی و کارکرد اجرایی است که به افراد امکان می‌دهد رفتارها، افکار و هیجانات خود را مشاهده، ثبت و ارزیابی کنند. این فرایند نه‌تنها آگاهی از خود را افزایش می‌دهد، بلکه با ایجاد حلقه‌های بازخورد درونی، وابستگی به نظارت...

معرفی پرسشنامه یادگیری خودتنظیم (MDAN) سه‌شنبه 5 آبان 1405 12:46

معرفی پرسشنامه یادگیری خودتنظیم ( MDAN ) بخش اول: توضیحات مهم ۱. معرفی کلی پرسشنامه یادگیری خودتنظیم ( MDAN ) یک ابزار جامع برای سنجش راهبردهای یادگیری خودتنظیم در دانش‌آموزان است که توسط محمود دلیر عبدی‌نیا جهت رساله دکتری روان‌شناسی تربیتی دانشگاه لرستان (با راهنمایی دکتر مسعود صادقی و مشاوره دکتر عزت‌اله قدم‌پور)...

زیرساخت‌های شناختی، راهبردها، و طراحی آموزشی یکشنبه 3 آبان 1405 13:19

زیرساخت‌های شناختی، راهبردها، و طراحی آموزشی چکیده بخش «شناخت» در مجله روان‌تنظیم به بررسی فرایندهای ذهنی دریافت، پردازش، ذخیره و به‌کارگیری اطلاعات می‌پردازد و آن‌ها را در سه دستهٔ به‌هم‌پیوسته سازمان می‌دهد : زیرساخت‌های شناختی (توجه، حافظه کاری، کنترل اجرایی، دانش سازمان‌یافته و بار شناختی)، راهبردها (راهبردهای...

فرایندهای شناختی در خلاقیت؛ نوآوری ها و کاستی ها جمعه 24 مهر 1405 15:28

فرایندهای شناختی در خلاقیت ؛ نوآوری ها و کاستی ها...

مجموعه فعالیتهای آموزش موثر در قرن بیست و یکم دوشنبه 20 مهر 1405 18:52

مجموعه فعالیتهای آموزش موثر در قرن بیست و یکم...

فراشناخت و تحول حافظه در کودکی و نوجوانی شنبه 18 مهر 1405 17:18

فراشناخت و تحول حافظه در کودکی و نوجوانی خلاصه دقیق و جامع ۱. معرفی و هدف اصلی فصل «فراشناخت و تحول حافظه در کودکی و نوجوانی» به بررسی چگونگی تحول دانش فراشناختی درباره حافظه، رابطه آن با عملکرد حافظه و نقش این دانش در یادگیری و آموزش می‌پردازد. محور اصلی بحث این است که بهبود حافظه در طول رشد، صرفاً نتیجه افزایش ظرفیت...

فعال‌سازی دانش پیشین؛ سازوکارها، تکنیک‌ها، و کاربردها پنج‌شنبه 16 مهر 1405 18:28

فعال‌سازی دانش پیشین؛ سازوکارها، تکنیک‌ها، و کاربردها چکیده دانش پیشین به‌عنوان بنیاد تمام یادگیری‌های آینده، نقشی تعیین‌کننده در درک متن ایفا می‌کند. با این حال، صرف وجود دانش پیشین برای بهره‌مندی از آن کافی نیست. مقاله حاضر به تحلیل سازوکارها، دسته‌بندی تکنیک‌ها، شرایط اثربخشی و ارائه یک مدل تطبیقی برای فعال‌سازی...

تازه‌های پژوهش در تدریس؛ از تلفیق فناوری تا بازسازی عدالت شنبه 11 مهر 1405 21:16

تازه‌های پژوهش در تدریس از تلفیق فناوری تا بازسازی عدالت چکیده در سال‌های ۲۰۲۵ تا ۲۰۲۶ ، حوزه پژوهش در تدریس از پویایی و پیچیدگی بی‌سابقه‌ای برخوردار شده است. این مقاله بر پایه بررسی نظام‌مند ادبیات علمی با تأثیر بالا، تصویری از چشم‌انداز پیشروی پژوهش تدریس را در چهار بُعد ترسیم می‌کند: تلفیق عمیق هوش مصنوعی و تدریس...

عدم قطعیت آموزشی؛ بسوی معرفت‌شناسی مولد دوشنبه 6 مهر 1405 12:36

عدم قطعیت آموزشی؛ بسوی معرفت‌شناسی مولد چکیده عدم...

خودمختاری، انگیزش، و راهبردهای یادگیری در دانشگاه یکشنبه 5 مهر 1405 11:01

خودمختاری، انگیزش، و راهبردهای یادگیری در دانشگاه...

راهبردهای انگیزش یافته در یادگیری شنبه 4 مهر 1405 12:24

☺ راهبردهای انگیزش یافته در یادگیری راهنمای جامع...

مدل سازی راهبردهای یادگیری چهارشنبه 1 مهر 1405 16:35

مدل سازی راهبردهای یادگیری مروری منسجم بر دیدگاه...

بازگشت رفتارگرایان در هوش مصنوعی یکشنبه 29 شهریور 1405 11:13

بازگشت رفتارگرایان در هوش مصنوعی چرا هوش مصنوعی مدرن...

بررسی مشکلات آموزشی؛ تولید و تداوم چندسطحی نابرابری‌های آموزشی شنبه 28 شهریور 1405 14:27

بررسی مشکلات آموزشی تولید و تداوم چندسطحی...

دیدگاه خودتنظیمی زیمرمن؛ کاربردهای عملی و راهگشا چهارشنبه 25 شهریور 1405 15:18

دیدگاه خودتنظیمی زیمرمن؛ کاربردهای عملی و راهگشا...

یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) سه‌شنبه 24 شهریور 1405 19:18

یادگیری مبتنی بر پروژه ( PBL ) مبانی، اصول، و کارکردها یادگیری مبتنی بر پروژه ( Project-Based Learning ) که به اختصار PBL نامیده می‌شود، یکی از رویکردهای آموزشی نوین و تأثیرگذار است که در دهه‌های اخیر توجه پژوهشگران، معلمان و سیاست‌گذاران آموزشی را به خود جلب کرده است. این رویکرد بر این باور استوار است که دانش‌آموزان...

خواندن در گذر عمر؛ آیا هرچه بیشتر بخوانیم، بهتر می‌فهمیم؟ دوشنبه 23 شهریور 1405 13:59

خواندن در گذر عمر؛ آیا هرچه بیشتر بخوانیم، بهتر...

آینده‌نگری خودتنظیمی؛ محدودیت‌ها و ضرورت بازسازی نظری مدل چرخه‌ای زیمـرمن دوشنبه 23 شهریور 1405 11:16

آینده‌نگری خودتنظیمی محدودیت‌ها و ضرورت بازسازی...

مقایسه کامل مدل زیمرمن با دیگر مدل‌های خودتنظیمی یادگیری (SRL) شنبه 21 شهریور 1405 11:21

مقایسه کامل مدل زیمرمن با دیگر مدل‌های خودتنظیمی یادگیری ( SRL ) مقدمه خودتنظیمی یادگیری (Self-Regulated Learning; SRL) یکی از مهم‌ترین و پرکاربردترین سازه‌های نظری در روان‌شناسی تربیتی معاصر است. این سازه به فرآیندی اشاره دارد که در آن دانش‌آموزان افکار، احساسات و اعمال خود را به‌صورت فعالانه و هدفمندانه تولید و...

اثر هوش مصنوعی و تأمل بر خودتنظیمی تحصیلی جمعه 20 شهریور 1405 14:16

اثر هوش مصنوعی و تأمل بر خودتنظیمی تحصیلی مبانی نظری، روش‌شناسی، یافته‌ها و بحث پژوهشی به زبان سادهتر ایده اصلی پژوهش این پژوهش بررسی می‌کند که نحوه استفاده از هوش مصنوعی ( چت‌جی‌پی‌تی به‌عنوان منبع اطلاعات در مقابل همکار نوشتن) و نوع تأمل ( گروهی در مقابل فردی) چگونه بر خودتنظیمی تحصیلی ( SRL ) دانشجویان اثر...

خودتنظیمی یادگیری با گفتگوی ساده با هوش مصنوعی (بدون ربات‌های چت تخصصی) پنج‌شنبه 19 شهریور 1405 23:29

خودتنظیمی یادگیری با گفتگوی ساده با هوش مصنوعی (بدون...

خودتنظیمی بالینی در مقابل خودتنظیمی یادگیری چهارشنبه 18 شهریور 1405 13:57

خودتنظیمی بالینی در مقابل خودتنظیمی یادگیری مرور جامع مفاهیم، تفاوت‌ها و ارائه چارچوب تلفیقی چکیده زمینه و هدف: خودتنظیمی به عنوان یکی از مفاهیم بنیادین در روانشناسی شناختی، شخصیت و علوم تربیتی، نقش محوری در موفقیت فردی و اجتماعی ایفا می‌کند. با این حال، ادبیات پژوهشی نشان می‌دهد که خودتنظیمی در حوزه‌های بالینی و...

یادگیری خودتنظیم و هیجانات پیشرفت و معرفت شناختی دوشنبه 16 شهریور 1405 22:51

یادگیری خودتنظیم و هیجانات پیشرفت و معرفت شناختی...

خودتنظیمی مهارت‌های قرن بیست‌ویکم؛ زیرساخت های فراشناختی، حل مسئله و یادگیری مادام‌العمر یکشنبه 15 شهریور 1405 12:10

خودتنظیمی مهارت‌های قرن بیست‌ویکم زیرساخت های فراشناختی، حل مسئله و یادگیری مادام‌العمر چکیده جهان معاصر با ویژگی‌هایی چون انقلاب دیجیتال، پیچیدگی فزاینده و تغییرات شتابان، نظام‌های آموزشی را با ضرورتی انکارناپذیر برای بازتعریف شایستگی‌های موردنیاز مواجه ساخته است. در میان مجموعهٔ گستردهٔ مهارت‌های قرن بیست‌ویکم،...

نقد نظری مدل چرخه‌ای خودتنظیمی یادگیری زیمرمن؛ واکاویِ پیش‌فرض‌ها، کاستی‌ها و چشم‌اندازهای نظری جمعه 13 شهریور 1405 19:46

نقد نظری مدل چرخه‌ای خودتنظیمی یادگیری زیمرمن...

مقاله های مرداد در یک نظر؛ دسته بندی و شرح کوتاه پنج‌شنبه 12 شهریور 1405 18:07

مقاله های مرداد در یک نظر؛ دسته بندی و شرح کوتاه این...

کالبدشکافی ساختار سه‌گانهٔ مدل زیمرمن پنج‌شنبه 12 شهریور 1405 13:33

کالبدشکافی ساختار سه‌گانهٔ مدل زیمرمن ساختار درونی...

تدریس مؤثر؛ از کلاس درس تا نظام آموزشی پنج‌شنبه 12 شهریور 1405 12:05

تدریس مؤثر؛ از کلاس درس تا نظام آموزشی نگاهی جامع به...

مجله اینترنتی روان تنظیم

مجله اینترنتی روان تنظیم

درباره من

عناوین یادداشت‌ها

مجله اینترنتی روان تنظیم

درباره من

دسته‌ها

ابر برچسب

برگه‌ها

جدیدترین یادداشت‌ها

بایگانی

جستجو

عناوین یادداشت‌ها