Online Journal of Ravantanzim
مجله تخصصی روانشناسی تربیتی شناختی
مدیر مسئول: محمود دلیر عبدی نیا
روانشناس تربیتی با دیدگاه شناختی
دانش آموخته دانشگاه تهران
صفحه نخست
آموزش و یادگیری |
عملکرد برتر |
یادگیری خود تنظیم |
فراشناخت |
خواندن-مطالعه- یادگیری |
|
کتاب درسی روانشناسی تربیتی شناختی |
بسته آموزشی عمومی مبتنی بر شواهد
مجموعه فعالیت های کاربردی آموزشی و پرورشی برای مدارس
دیدگاههای کنونی در روانشناسی تربیتی
مدلهای یادگیری خود تنظیم زیمرمن
مدل پینتریچ از یادگیری خود تنظیم
کتاب درسی روانشناسی تربیتی شناختی
مجله اینترنتی روان تنظیم
مجله تخصصی روانشناسی تربیتی شناختی
(فراشناخت، یادگیری خود تنظیم، و راهبردهای یادگیری-مطالعه)
مدیر مسئول: محمود دلیر عبدی نیا
روانشناس تربیتی با دیدگاه شناختی
مهر1403
خاستگاه تحقیقات خود تنظیمی و یادگیری خودتنظیم: دو دیدگاه متفاوت اما مکمل
استفاده از آموزش برای افزایش تفکر خلاق
یادگیری برای یادگیری: دیدگاه محدود در مقابل دیدگاه گسترده
توسعه فراشناخت در کودکان خردسال
پیش سازهای فراشناخت: نظریه ذهن
روشهای تدریس یادگیری خودتنظیم به دانش آموزان
راهبردهای یادگیری خودتنظیم برای دانش آموزان
شهریور 1403
ریشه های فراشناختی در مسیر خواندن
آموزش خوانندگان برای تبدیل شدن به خوانندگان خودتنظیم
استفاده از پروتکل بلند فکر کردن در تحقیقات خواندن خودتنظیم
سرفصل موضوعی: یادگیری خود تنظیم
برای دریافت بیشتر از مطالعه چگونه مولد بخوانیم
خواننده خودتنظیم: فرایند سه مرحله ای چرخه ای
آگاهی و کنترل فراشناختی راهبردهای خواندن و مطالعه: معرفی یک مدل
مجله اینترنتی تجربه لذت بخش زندگی
مجله اینترنتی یادگیری/آموزش (روان تنظیم)
مجله اینترنتی خلاقیت (روان تنظیم)
روان تنظیم در ویرگول
محمود دلیر عبدی نیا
روانشناس تربیتی
با گرایش شناختی
دانش آموخته دانشگاه تهران
مربی راهبردهای یادگیری و مطالعه
آموزش یادگیری خود تنظیم
کارشناس مسائل آموزشی و تربیتی
مشاور خلاقیت
09016310911